การบันทึกครั้งที่ 2 วันจันทร์ที่ 5 กันยายน 2559

เวลาเรียน 13.30 - 17.30

ความรู้ที่ได้รับ

- ในกิจกรรแรกอาจารย์ให้ร้องเพลงจากของสัปดาห์ที่แล้วเพื่อเป็นการทบทวน

-กิจกรรมแรกในสัปดาห์นี้คือ กิจกรรม Marshmallow Tower ให้จัดกลุ่ม 5 คน ให้เวลา 5 นาที โดยอาจารย์ให้วัสดุดังนี้
        1.ดินน้ำมัน
        2.ไม้จิ้มฟัน

        3.กระดาษ













-จากนั้นแต่ละกลุ่มในรอบแรกห้ามส่งเสียงใดๆออกมาจนกว่าจะทำความสูงโดยใช้เพียงแค่ดินน้ำมันกับมันจิ๋มฟันให้สูงที่สุดภายในเวลา 5 นาที

รอบแรกกลุ่มดิฉันได้ความสูงไป 10 เซน

รอบที่สองได้ไป 15.5

รอบสุดท้ายได้ไป 18 

โดยกิจกรรมนี้ในแต่ละรอบจะต้องทำให้สูงกว่าเดิม และสามารถนำไปใช้กับมุมประสบการณ์ เสรี วิทยาศาสตร์ได้อีกด้วย

-กิจกรรมที่สอง เป็นไร่สตอว์เบอร์รี่ = กิเลสตัณหา 

-กิจกรรมที่สาม เรือน้อยบรรทุกของ 

เป็นกิจกรรมที่ให้สร้างเรือจากกระดาษA4 ที่อาจารย์แจก ยาง 4 เส้น และมีตะเกียบอีก1คู่ สร้างเรือโดยให้บรรทุกซองน้ำจิ้ม ของใครได้เยอะแล้วไม่จมก็ชนะไป 

กลุ่มของดิฉันบรรทุกได้ 31 แต่จมก่อนเลยแพ้ไป

-กิจกรรมสุดท้ายเป็นกิจกรรมที่สร้างชุดจากหนังสือพิมพ์ โดย อาจารย์กำหนดว่าจะต้องมี เครื่องประดับบนหัว สร้อยคอ รองเท้า ประดับข้างหลัง ประดับแขน และอื่นๆ 

กลุ่มดิฉันใช้เป็นธีม ชุดชนเผ่าเการู จากประเทศแอฟริกาเหนือ 

การเรียนการสอนเนื้อหา 

การเล่นเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

*แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการเล่น*

piaget พัฒนาการของเด็กมี 3 ขั้น

1.ขั้นการเล่นโดยใช้ประสาทสัมผัส =สำรวจ จับต้อง

2.ขั้นการเล่นสร้างสรรค์ = เล่นอย่างอิสระ เล่นด้วยความพอใจ

3.ขั้นการเล่นที่ใช้สัญลักณ์ = เล่นมีกติกาได้ เล่นบทบาทสมมุติ

*ประเภทของการเล่นเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์*

-เล่นกลางแจ้ง

-เล่นในร่ม

*องค์ประกอบของการเล่นสรรค์สร้าง*

1.สภาวะการเรียนรู้

   ให้ความรู้แก่เด็ก เรียนรู้การปรับตัว จินตนาการเคลื่อนไหวและเรียนรู้เหตุและผล

2.พัฒนาการของการรู้คิด

    จัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก

3.กระบวนการเรียนและกระบวนการสอน

    กระบวนการเรียนรู้

    กระบวนการจัดประสบการณ์เพื่อการเรียนรู้

*กระบวนการจัดประสบการณ์เพื่อการเรียนรู้*

-เปลี่ยนแปลงโดยไม่ต้องสับเปลี่ยน

-การเรียนรู้เกี่ยวกับตรงกลาง

-การจำแนกอย่างมีเหตุผล

*หลักการจัดกิจกรรมการเล่นสรรค์สร้าง*

-ศึกษาสภาพของเด็ก ความสามารถ

-ศึกาาสภาพแวดล้อม

-มีส่วนร่วมกับเด็กในจังหวะที่เหมาะสม

-มีการสรุปท้ายกิจกรรม

ประเมินตัวเอง

-ในวันนี้คิดว่าตัวเองสนุกสนานกับการเรียนในวันนี้เพราะว่าในวันนี้มีกิจกรรมให้ทำที่หลากหลายเลยแบบวันเรียนที่ไม่น่าเบื่อแต่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆก็น่ารักพากันทำกิจกรรมต่างๆช่วยกันมีลีลาการเรียนการทำกิจกรรมสนุกมากๆเลย

ประเมินอาจารย์

-อาจารย์พาทำกิจกรรมสนุกมากชอบมากๆเลยคะ ทุกกิจกรรมไม่น่าเบือมีแต่ความสนุกได้เล่นกับเพื่อนได้ใช้ความคิดต่างๆมากมาย